且听且看我校首届班主任年终工作总结汇报会 发布日期:2017-01-16 浏览次数:次 字体:[ ]

2017年1月11日上午,在徐林建校长助理的主持下,我校顺利召开了第一任班主任工作总结汇报会,参加本次会议的还有孙礼常务副校长、徐立海校长助理、各科室主任以及全体行政班副班主任、教学班班主任。

来自10个班级的班主任们,他们的汇报各具千秋,让我们看到了他们在建设班级中的十八般武艺,领略到班主主任工作是一项特殊的艺术事业!

她,美丽漂亮,端庄大方,是教学能手,她就是高一(1)班班主任金佳嫣。2016年她的班主任工作中的关键词是:感受与尊重。她说:“37个个体,37种感受。我想尽最大可能地了解他们,从而去感受他们的感受,对他们施以最被需要的援手。”

她身兼数职,她不是女强人,也不是女汉子,但绝不输于任何一个女汉子、任何一位女强人,她就是高一(2)班班主任赵小娜。就班主任工作而言,她有自己独特的方法:采取“观察——自荐——试用——竞选”这种严苛的方式选拔班干部;制定“个人积分扣分制”,并对结果“每周一总结,每月一汇总”,激励每一位学生向更好的方向发展!

她谦虚严谨,一丝不苟,坚持“爱是教育的本色”,班级学生亲切的叫她“香香”,她就是高一(3)班班主任江君香。她的班主任工作的标签是——目标!从学期伊始的让学生融入高中生活,建设班集体及培养班集体意识;到学期中,针对第一次质量检测成绩进一步落实学生的学习习惯,迎接第二次质量检测;再到学期末,激发孩子的学习斗志,以最好的状态迎接台州市统考。

他的头发数量与智商成反比,他带班有方法,有想法,工作卓有成效,他就是学生们眼中的“桥桥”——高一(4)班班主任黄汉桥。黄老师的特色工作就是创造性的在班里发展“互助学习小组”,让学生之间取其所长补其所短,整个班集体共同前进!他坚持让学生自我管理和自我约束,一个学期下来他的班级已然成了自己想要的样子——老师在与不在一个样!

她舍小家,改变了家庭分工,培养了一位超级奶爸;她顾大家,与学生如影随形,培养了一批乖巧的孩子;她就是学生亲切的称之为阿杜的来自高一(5)班的杜莹佳。她的《阿杜和她的五班》的故事,让所有的人感受到她和5班孩子们的心声:五班,即吾班,是我的,是你的,是我们的!

她对待工作的认真负责绝不亚于任何一名班主任,她时而和风细雨,时而也会晴天霹雳,她就是高一(6)班班主任代春萍!走进6班,你会发现教室多了一套跟学生一模一样的课桌,而这套课桌是属于代老师的,每一个没有任课老师陪伴的时间她就默默的陪伴着孩子们一起度过自主学习时间,为了冲刺期末考,她提前1个月将2岁大的儿子和妈妈送回了东北,她说:“我愿做孩子们的守望者,静待花开!”

他是资深班主任,他善长书法,有文人气质,他被学生们亲切的称为“忠哥”、“阿童木”他就是来自高一(7)班的陈忠。他的班主任工作亮点之一就是在开学之初就对学生进行兴趣与特长、理想目标、成绩排名、三位一体规划等方面进行摸底调查,并以此为依据指导学生进行初步的职业生涯规划并有方向的为7选3、三位一体自主招生准备。此外,陈老师的7班有着自己独有的班级文化——学生自己的书画布置的教室,这是属于7班的独一无二的风景!

她中途接班,临危受命,她用自己的责任心和爱成功收割了8班学生和家长的心,她就是高一(8)班班主任王娉婷。接任8班后,王老师在手机管理、迟出寝室、班级大型活动这三个硬骨头问题上大刀阔斧进行攻坚,工作卓有成效,相信未来的8班会越来越好!

他有想法,有个性,风趣幽默,喜欢读书,他是人见人爱的来自高一(9)班的班主任金祖苗。金老师的工作亮点在于:在高中生活伊始及时在孩子们心里及时播下5颗种子——第一颗:不忘初心,理想信念教育;第二颗:宁静致远,实现我校“知行合一、兼善天下”的育人目标;第三颗快乐学习;第四颗、第五颗种子为自强不息、厚德载物。我们与金老师一起期待,秋收之时!

她总是站在学生的后面,默默守候,在学生需要的时候第一时间冲过去,她就是坚持用自己的方式浇灌学生心灵之花的来自高一(10)班的张静。她的浇灌方式是:引导学生制定目标,培养学生的自主精神;提供角色学习条件,培养社会角色意识;尊重学生发展的主动性。她用这样的方式践行她的教育信念——只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育!

班主任,是一个班级的灵魂,是学校最小却也是最重要的集体。我校的班主任队伍是学校领导慎重考虑选拔出来的,他们具备管理班级的能力、素质以及对班主任工作的热爱。此外,在班主任培训方面也是不遗余力,我校会例行每周一次的班主任例会,每一次例会会对班主任进行问题解决及专题培训,以促进班主任提升自我,提高业务水平,促进工作有效进展!